Έργα R&D

Η ένωση E3STEM συμμετέχει σε μια σειρά από έργα έρευνας και ανάπτυξης (R&D).

TRACE – Tracing Climate Change

Ευρωπαϊκό έργο ERASMUS PLUS:
TRACE – Tracing Climate Change 2023-1-RO01-KA220-HED-000160375

WEBSITE – https://trace.unibuc.ro/

Το “TRACE – Tracing Climate Change” προσφέρει μια καινοτόμο προσέγγιση στην εκπαίδευση σχετικά με τον αντίκτυπο της κλιματικής αλλαγής σε ποικίλα γεωμορφολογικά περιβάλλοντα. Στην καρδιά του έργου βρίσκεται η ενσωμάτωση προηγμένων ψηφιακών τεχνολογιών σε μαθήματα όπως η Γεωμορφολογία, η Γεωγραφία, οι Περιβαλλοντικές Σπουδές και η Γεωλογία στα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια. Αυτή η πρωτοβουλία όχι μόνο εμπλουτίζει το πρόγραμμα σπουδών, αλλά ενισχύει την κριτική σκέψη των μαθητών και αυξάνει το ενδιαφέρον τους για θέματα που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή. Επιπλέον, βελτιώνει τις ψηφιακές δεξιότητές τους, προωθώντας τη διαμόρφωση μιας τεχνολογικά εξοικειωμένης μελλοντικής γενιάς. Το έργο στοχεύει να ενισχύσει την ακαδημαϊκή έρευνα, να προσελκύσει νέους φοιτητές και ερευνητές και να διαφοροποιήσει τις ακαδημαϊκές προσφορές σε αυτούς τους τομείς, προσεγγίζοντας ένα ευρύ κοινό. Ένα βασικό στοιχείο αυτής της καινοτομίας είναι μια σειρά διαδικτυακών εργαστηρίων. Αυτά τα εργαστήρια θα καλύπτουν ένα φάσμα δραστηριοτήτων, ξεκινώντας από τις βασικές επιδράσεις της κλιματικής αλλαγής στα τοπία και εμβαθύνοντας προοδευτικά σε πιο σύνθετες, βιωματικές μαθησιακές εμπειρίες.

AREA – Augmented reality for schools

Ευρωπαϊκό έργο ERASMUS PLUS:
AREA – Augmented reality for schools 2023-1-SK01-KA220-SCH-000158729

WEBSITE – https://www.augmentedreality4schools.net/

Το AREA φέρνει κοντά ειδικούς στην εκπαίδευση, την τεχνολογία και τις επιστήμες STEAM για να σχεδιάσουν και να διαθέσουν εκτεταμένους πόρους και υποστήριξη με στόχο να καταστήσουν την Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR) προσιτή και αποτελεσματική για τα σχολεία. Στην καρδιά του έργου βρίσκεται το “ARΕΑ Toolkit”, ένας ολοκληρωμένος οδηγός για το πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να ενσωματωθεί επιτυχώς στο πρόγραμμα σπουδών ως ένα αποτελεσματικό εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης.

Το Toolkit παρέχει ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων και προσεγγίσεων Επαυξημένης Πραγματικότητας (AR) στις θετοκές επιστήμες, καθώς και τρόπους με τους οποίους αυτές μπορούν να αναπτυχθούν σε διεπιστημονικές STEAM μεθοδολογίες διδασκαλίας και μάθησης. Παράλληλα, το Toolkit εστιάζει στις ανθρωπιστικές επιστήμες, με θεωρητική και πρακτική ανάλυση για δραστηριότητες που προάγουν την πολυπολιτισμική ευαισθητοποίηση, την ένταξη και την ισότητα. Τα σχολεία μαθαίνουν πώς οι πόροι τους μπορούν να γίνουν διαθέσιμοι σε διάφορες γλώσσες, καθιστώντας τους προσιτούς σε όλους. Το έργο στοχεύει στην υλοποίηση διαδικτυακών εργαστηρίων για εκπαιδευτικούς, υποστηριζόμενων από ένα ολοκληρωμένο Toolkit θεωρίας και μεθοδολογίας για την εφαρμογή της AR. Αυτή η μεθοδολογία θα δοκιμαστεί πιλοτικά σε σχολεία, με εργαλεία αξιολόγησης που θα είναι διαθέσιμα για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του έργου.

STEALTH

STEam methodology for heALTHhy nutrition awareness – Food as cultural Heritage
(Erasmus+, Grant Agreement No. 2021-1-SK01-KA220-SCH-000023907)

Ημ. Έναρξης: 01/11/2021

Ιστοσελίδα του έργου: https://www.stealthnutrition.net/

Στόχος του έργου STEalth είναι να ευαισθητοποιήσει τη σημασία της υγιεινής διατροφής και να καταπολεμήσει τον κοινωνικό αποκλεισμό που σχετίζεται με την παχυσαρκία, χρησιμοποιώντας την STEΑM προσέγγιση. Το έργο εστιάζει στο ρόλο του φαγητού και τηνσύνδεση του με την πολιτιστική κληρονομιά, εστιάζοντας στη σημασία που έχει η πολιτιστική γνώση για την κατανόηση των διατροφικών επιλογών και των προτιμήσεων των καταναλωτών. Η επίλυση πραγματικών καθημερινών προβλημάτων μπορεί να ενθουσιάσει τους μαθητές και να αυξήσει τη συμμετοχή στην τάξη. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό και χρήσιμο για θέματα που είναι εμφανώς δύσκολο να κατανοήσουν οι μαθητές, καθώς η ενσωμάτωση της βιωματικής και project-based μάθησης σε συγκεκριμένες καταστάσεις μπορεί να ενισχύσει την βαθύτερη κατανόηση. Ως εκ τούτου, το έργο STEalth στοχεύει στο σχεδιασμό μαθημάτων για την καλύτερη ενσωμάτωση της project-based μάθησης σε ένα πρόγραμμα σπουδών, προκειμένου να εδραιωθεί η μακροπρόθεσμη γνώση. Το έργο στοχεύει να δείξει ότι για να αποκτήσουν οι μαθητές βαθύτερη γνώση των εννοιών, πρέπει να έχουν κίνητρα για να μάθουν το υλικό. Η προσέγγιση του STEalth Project είναι να χρησιμοποιήσει τα τρόφιμα ως εργαλείο για την ενθάρρυνση της μάθησης στη διατροφή, καθώς και στη μικροβιολογία, τη χημεία, τη βιολογία, την επιστήμη της υγείας και τα μαθηματικά. Το SΤΕalth χρησιμοποιεί πρακτικά μαθήματα που επιτρέπουν τη διεπιστημονική μάθηση σε όλα τα θέματα STEAM, ενσωματώνοντας τις Τέχνες.

Project Result 1: Toolkit for teachers and students
Project Result 2: Guidelines for Healthy Nutrition Awareness and Food as Cultural Heritage 

CLIMAX

CLIMAte coalition eXchange of best practices (Erasmus+, Grant Agreement No. 2021-1-SK01-KA220-SCH-000023803)

Ημ. Έναρξης: 01-11-2021

Ιστοσελίδα του έργου: https://www.erasmusclimax.net

Το ClimaX είναι ένα πρόγραμμα Erasmus+ που στοχεύει να ενσωματώσει τα τέσσερα πεδία της STEM (Επιστήμη, Μηχανική, Τεχνολογία και Μαθηματικά) μαζί σε ένα ενιαίο, διεπιστημονικό πρόγραμμα για την υποστήριξη της κριτικής έρευνας των μαθητών στο θέμα της κλιματικής αλλαγής.

Το έργο εισάγει στρατηγικές διδασκαλίας όπως θεσπίστηκαν από έναν δάσκαλο του σχολείου STEAM, μέσα από toolkit για την κλιματική αλλαγή, προσέγγισης STEAM. Τα δεδομένα που συλλέγονται αφορούν τη διερεύνηση σαφών στρατηγικών διδασκαλίας, από συνεντεύξεις δασκάλων και παρατηρήσεις στην τάξη και χρησιμοποιούνται για την περιγραφή του τρόπου με τον οποίο ένας δάσκαλος STEM μπορεί να προσφέρει στους μαθητές ευκαιρίες να λύσουν πραγματικά προβλήματα στην κοινότητά τους. Παρέχονται παραδείγματα που επιδεικνύουν τρία στάδια εκπαίδευσης STEAM: κατανόηση παρουσίασης περιβάλλοντος, εκτέλεση δημιουργικού σχεδιασμού και εμπειρία συναισθηματικής επαφής. Τα προγράμματα STEAM παρουσιάζονται με ρεαλιστικά ζητήματα που προκύπτουν από την κοινότητα στην οποία ανήκουν οι μαθητές και από την στρατηγική διδασκαλίας που θα δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να επιτύχουν βασικές δεξιότητες και επιστημονική παιδεία. Το έργο έχει σχεδιαστεί για δασκάλους και μαθητές σχολείων ηλικίας 8-16 ετών.

Δείτε το promo video:

BIOBEO

Το BioBeo είναι ένα έργο Horizon Europe project (Grant Agreement No.: 101059900) για την Innovative Education for the BioEconomy

Ημ. Έναρξης: 01-11-2022

Ιστοσελίδα του έργου: https://www.biobeo.eu/

Το BioBeo εισάγει μια νέα προσέγγιση στην εκπαίδευση σχετικά με την κυκλική βιοοικονομία στην Ευρώπη. Τα αποτελέσματα του BioBeo στοχεύουν στον καλύτερο συντονισμό μεταξύ της βιοεπιστήμης και της εκπαίδευσης στα σχολεία, αναπτύσσοντας το μήνυμα Επιστήμης-Κοινωνίας της Κυκλικής Οικονομίας με ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο ζωής και τις συμπεριφορές της κυκλικής βιοοικονομίας. Το BioBeo αντιμετωπίζει κοινωνικά ζητήματα όπως η προκατάληψη του φύλου, οι μειονεκτικές ομάδες νέων, οι μετανάστες και τα μέλη της κοινωνίας με ειδικές ανάγκες. Ο στόχος του προγράμματος είναι να αναπτυχθεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ενίσχυση της κοινωνικής δέσμευσης σχετικά με τον τρόπο ζωής, την κυκλικότητα και τη βιοοικονομία, μέσα από 5 θεματικές βιοοικονομίας: Interconnectedness, Outdoor Learning, Forestry, Life Below Water, Food Loop

Το BioBeo στοχεύει να πετύχει τον στόχο του μέσα από μια πληθώρα αποτελεσμάτων αναπτύσσοντας:
– τον χαρακτήρα Beo ο οποίος εμφανίζεται σε κόμιξ και βίντεο-ιστορίες με άλλους σημαντικούς χαρακτήρες
– εκπαιδευτικά σενάρια για τις 5 θεματικές, βιωματικού και τεχνολογικού χαρακτήρα και εργαστήριο
– επιτραπέζια εκπαιδευτικά παιχνίδια κυκλικής οικονομίας και βιοοικονομίας
– BioBeo App και VR experience
– Blog, Podcast, Social Media
– BioBeo Festival 

INDIE4ALL

Το INDIe4All είναι ένα Erasmus + KA201 project (2020-1-ES01-KA201-083177) στο πεδίο “Strategic Partnerships supporting innovation”. Το INDIe4All ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2020 με διάρκεια τριών ετών, είναι επέκταση του τριετούς Erasmus+ KA2 προγράμματος INDIe.

Το INDIe4All είναι ένα έργο που στοχεύει στη “δημιουργία, τη διδασκαλία και τη μάθηση με μια διαδραστική και περιεκτική πλατφόρμα ψηφιακού περιεχομένου για κοινή χρήση, επαναχρησιμοποίηση και καινοτομία στην τάξη”. Τα αποτελέσματα του έργου είναι τα Widgets, τα Units και το λογισμικό INDIeOpen, ένα εργαλείο συγγραφής το οποίο επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν εύκολα διαδραστικές ψηφιακές μονάδες μάθησης εφαρμόζοντας τις αρχές του Universal Design for Learning. Στόχος του λογισμικού είναι το εκπαιδευτικό περιεχόμενο να είναι όσο το δυνατόν πιο προσβάσιμο για όλους, δίνοντας διάφορες επιλογής χρήσης. Οι προγραμματιστές συνεργάστηκαν στενά με ενώσεις ατόμων με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οργανισμούς STEM και σχολεία ειδικών αναγκών, για να κάνουν το INDIeOpen ένα ιδανικό εκπαιδευτικό εργαλείο για την εφαρμογή των αρχών του Καθολικού Σχεδιασμού για μάθηση. 

Περισσότερες πληροφορίες για το λογισμικό στα ελληνικά, θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://prosvasimo.iep.edu.gr/docs/pdf/The_INDIeOpen_platform.pdf INDIe4All website :https://indieopen.upct.es/explore and https://rb.gy/07v2f1